RPP 1 LEMBAR MATEMATIKA KELAS IV SD SEMESTER 2

 

Semangat Pagi,

Postingan kali ini saya akan membahas mengenai RPP. RPP menggambarkan kegiatan pembelajaran yang akan diterapkan oleh guru dalam proses pembelajaran yang sebelumnya dijabarkan dalam silabus. RPP wajib dimiliki guru sebagai bagian dari perangkat mengajar. Karena tanpa perencanaan yang matang, maka guru tidak akan mampu mengkondisikan kelas dan pembelajaran tidak akan sesuai dengan yang diharapkan sehingga tujuan pembelajaran tidak akan tercapai.

Begitu pentingnya RPP, sehingga guru wajib memilikinya. Oleh sebab itu Mendikbud mengeluarkan kebijakan baru mengenai penyusunan RPP. RPP yang disusun oleh guru sekarang begitu sederhana, namun tidak menghilangkan jati diri dari RPP tersebut. RPP yang dibuat praktis dan tidak memberatkan guru, sehingga guru lebih fokus untuk proses belajar di kelas. RPP yang dimaksud harus mempertimbangkan prinsip efisien, efektif, dan berorientasi pada peserta didik. Efisien berarti dalam penyusunan RPP tidak memakan banyak waktu dan tenaga, cukup poin-poinnya saja. Efektif artinya penulisan RPP dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. 

 

Sedangkan berorientasi pada Peserta Didik berarti penulisan RPP harus mampu mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran. Siswalah yang aktif dan berkreasi, guru hanyalah sebagai fasilitator. Hal ini termuat dalam SE Mendikbud No. 14 Tahun 2019 tentang penyederhanaan RPP. Hanya ada 3 (tiga) komponen inti dalam penyederhanaan RPP, yaitu tujuan pembelajaran, langkah-langkah (kegiatan) pembelajaran, dan penilaian pembelajaran (assesment), sedangkan komponen lainnya bersifat sebagai pelengkap.

1. Tujuan Pembelajaran

Bagian ini menjadi salah satu bagian yang penting. Bayangkan saja RPP tanpa tujuan apa yang terjadi? Tentu proses pembelajaran tidak terarah dan tidak sesuai dengan apa yang kita inginkan.

2. Langkah-langkah Pembelajaran

Bagian kedua yang harus ada di RPP adalah langkah-langkah pembelajaran. Pada kegiatan ini, guru menuliskan semua kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Mulai dari membuka pembelajaran sampai menutupnya. Dalam langkah-langkah pembelajaran yang dibuat, guru harus mampu merancang suatu kegiatan yang merangsang siswa untuk aktif. Siswalah yang aktif sedangkan guru hanya sebagai fasilitator. Semuanya itu tergambar dalam langkah-langkah pembelajaran, sehingga apabila langkah-langkah pembelajaran disusun secara teratur dan rapi maka tujuan pembelajaran akan mudah tercapai. 

 

3. Penilaian Pembelajaran (Assesment)

Prosedur penilaian pembelajaran juga dibuat secara sederhana dengan tetap memperhatikan indikator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian.

Adapun materi yang terdapat pada Matematika Kelas IV Semester 2 yaitu dapat dijabarkan sebagai berikut.

BAB BANGUN DATAR

1. Mengenal Bagun Datar 
2. Menghitung Keliling Bangun Datar 
3. Mengenal Pangkat Dua dan Akar Pangkat Dua 
4. Menghitung Luas Bangun Datar 
5. Luas Gabungan Bangun Datar

BAB HUBUNGAN ANTAR GARIS

1. Pengertian dan Jenis Garis
   
2. Hubunngan antar garis
   
3. Sifat-Sifat Garis Hubungan Antar Garis
   
4. Sudut yang Terbentuk Karena Dua Garis Sejajar Dipotong oleh Sebuah Garis

BAB PENGOLAHAN DATA

1. Data
   
2. Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel
   
3. Membaca dan Menafsirkan Data dalam Bentuk Diagram Batang
   
4. Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang
   
5. Praktek Mengumpulkan data
   
6. Proyek Membuat Diagram Dari Data
   

BAB PENGUKURAN SUDUT

1. Pengertian dan Pengukuran Sudut
   
2. Jenis-Jenis Sudut
   
3. Alat Ukur dan Cara Mengukur Sudut
   
4. Cara Mencari Ukuran Sudut Segi Tiga
5. Cara Mencari Ukuran Sudut Segi Empat
   

Materi di atas adalah materi Matematika yang didapat siswa pada Kelas IV Semester 2, silahkan unduh filenya di bawah ini.

BAB BANGUN DATAR

1. Mengenal Bagun Datar, silahkan klik DISINI
   
2. Menghitung Keliling Bangun Datar, silahkan klik DISINI
3. Mengenal Pangkat Dua dan Akar Pangkat Dua, silahkan klik DISINI
4. Menghitung Luas Bangun Datar, silahkan klik DISINI
5. Luas Gabungan Bangun Datar, silahkan klik DISINI

BAB HUBUNGAN ANTAR GARIS

1. Pengertian dan Jenis Garis, silahkan klik DISINI
2. Hubungan antar garis, silahkan klik DISINI
3. Sifat-Sifat Garis Hubungan Antar Garis, silahkan klik DISINI
   
4. Sudut yang Terbentuk Karena Dua Garis Sejajar Dipotong oleh Sebuah Garis, silahkan klik DISINI

BAB PENGOLAHAN DATA

1. Data, silahkan klik DISINI
   
2. Menyajikan Data dalam Bentuk Tabel, silahkan klik DISINI
3. Membaca dan Menafsirkan Data dalam Bentuk Diagram Batang, silahkan klik DISINI
   
4. Menyajikan Data dalam Bentuk Diagram Batang, silahkan klik DISINI
5. Praktek Mengumpulkan data, silahkan klik DISINI
6. Proyek Membuat Diagram Dari Data, silahkan klik DISINI 
   

BAB PENGUKURAN SUDUT

1. Pengertian dan Pengukuran Sudut, silahkan klik DISINI
   
2. Jenis-Jenis Sudut, silahkan klik DISINI
3. Alat Ukur dan Cara Mengukur Sudut, silahkan klik DISINI
4. Cara Mencari Ukuran Sudut Segi Tiga, silahkan klik DISINI
5. Cara Mencari Ukuran Sudut Segi Empat, silahkan klik DISINI
6. Cara Mencari Ukuran Sudut Segi Banyak, silahkan klik DISINI
   

Semoga dapat bermanfaat untuk bapak/ibu semuanya khususnya guru SD Kelas IV. Jika dirasa bermanfaat, silahkan dapat dibagikan kepada teman-teman yang membutuhkannya sebagai persiapan menghadapi Semester 2.

Yudi Candra

Saya adalah seorang guru Sekolah Dasar yang ingin berbagi informasi sekaligus menambah informasi saya mengenai pendidikan

Share this post

Berlangganan update artikel terbaru via email: