SOAL DAN KUNCI JAWABAN MODUL PEDAGOGI PEMBELAJARAN 1: TEORI BELAJAR
PEMBELAJARAN 1: TEORI BELAJAR
1. Di dalam prosespembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi dimana ia bebas untuk mengumpulkan data , membuat dugaan (hipotesis), mencoba – coba (trial anderror), mencari dan menemukan keteraturan ( pola ), menggeneralisasi atau menyusunrumus beserta bentuk umum, membuktikan benartidaknya dugaan itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar ....
a. Humanistic
b. Konstruktivistik
c. Sibernetik
d. Kognitivistik
e. Behavioristik
2. Pada tahap konseptualisasi, kemampuan ygdimiliki oleh pesertadidik adalah.....
a. Mampu membuat peraturan
b. Mampu memahami sebuah kejadian
c. Mampu memecahkan masalah
d. Mampu mengalami sebuah kejadian
e. Mampu memahami permasalahan
3. Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar - gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari......
a. Konflik
b. Ikonik
c. Simbolik
d. Intuitif
e. Enaktif
4. Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal - hal yg dipelajari dan yg paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori ....
a. Humanistik
b. Kognitivistik
c. Konstruktivistik
d. Behavioristik
e. Sibernetik
5. Dibawahini adalah tipebelajar menurut Habermas, kecuali ....
a. Belajar praktis
b. Belajar teknis
c. Belajar emansipatoris
d. Belajar aktif
e. Belajar konsep
6. Pernyataan berikut yg menjelaskan makna istilah kognitif adalah....
a. Kemampuan untuk memecahkan masalah
b. Kemampuan berinteraksi
c. Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
d. Kemampuan mengemukakan pendapat
e. Kemampuan berkomunikasi
7. Seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yg sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal, manusia yg dicita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. Pernyataan tersebut merupakan bagian dari teori ....
a. Sibernetik
b. Konstruktivistik
c. Kognitivistik
d. Humanistik
e. Behavioristik
8. Teori belajar yg mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yg belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar....
a. Kognitivistik
b. Konstruktivistik
c. Humanistik
d. Behavioristik
e. Rekonstruktivistik
9. Contoh penerapan teori behavioristik yg bisa dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah....
a. Memberikan penjelasan pengetahuan baru
b. Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru
c. Menyediakan atau memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya
d. Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut
e. Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar
10. Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampaidengan mendapatkan respon yg tepat dan sesuai dengan apa yg diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....
a. Conditioning
b. Shaping
c. Konseptualisasi
d. Stimulus respon
e. Trial and error
Saya adalah seorang guru Sekolah Dasar yang ingin berbagi informasi sekaligus menambah informasi saya mengenai pendidikan
This comment has been removed by the author.
ReplyDelete