SOAL DAN KUNCI JAWABAN MODUL PEDAGOGI PEMBELAJARAN 2: KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK
PEMBELAJARAN 2. KARAKTER PESERTA DIDIK
1. Pada suatuproses pembelajaran di Taman Kanak -Kanak pesertadidik akan dikembangkan aspek motorik kasarnya, maka pendidik dapatmenugaskan pesertadidiknya untuk melakukan kegiatan:
a. Menjiplak huruf
b. Mewarnai pola
c. Menendang bola
d. Meronce membuat kalung
e. Memasangpuzzle
2. Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yg visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yg konvensional -klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu:
a. Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
b. Menggunakan modul dan powerpoint.
c. Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
d. Menggunakan program audio dan modul.
a. Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
b. Menggunakan modul dan powerpoint.
c. Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
d. Menggunakan program audio dan modul.
3. Pak Anton ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik Tata Surya melakukan pretes terlebih dahulu, dengan maksud ingin mengetahui pengetahuan dan keterampilan yg telah dimiliki pesertadidiknya sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti Pak Anton memperhatikan karakteristik pesertadidik dalam hal:
a. Kemampuan awalnya
b. Perkembangan motoriknya
c. Perkembangan sosialnya
d. Perkembangan emosinya
e. Motivasi belajarnya
4. Pak Aris merupakan gurukelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/ musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama:
a. Minat
b. Etnik
c. Kultural
d. Gender
e. Status social
5. Perkembangan kognitif pesertadidik Sekolah Dasar berada pada taraf ? operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yg disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajarantersebut akan efektif jika disertaidengan menggunakan
a. Media cetak
b. Media grafis
c. Media benda nyata
d. Media gambar
e. Media poster
6. Perkembangan moral pesertadidik /anak menurut Kohberg terdiri dari beberapa tahap. Tahap naively egoistic orientation, yaitu tahap dimana anak menilai baik -buruk berdasarkan:
a. Kontrak/imbal jasa
b. Ketertiban sosial
c. Akibat perbuatan
d. Persetujuan orang lain
e. Hati nurani
7. Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar pesertadidiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yg dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:
a. Gender peserta didik
b. Gayabelajar peserta didik
c. Etnik peserta didik
d. Kultural peserta didik
e. Minat peserta didik
8. Pak Adit seorang guru SMP X, ketika melakukan proses pembelajaran menghadapi pesertadidik yg berasal dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yg miskin, ada yg orang tuanya menjadi pejabat, ada yg sebagai buruh, dan pegawai swasta. Namun Pak Adit memberikan perhatian dan pelayanan yg sama kepada pesertadidiknya. Hal ini sebenarnya Pak Adit memperhatiakan karakteristik pesertadidik terutama:
a. Etnik
b. Minat
c. Motivasi
d. Kultural
e. Status social
9. Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan pesertadidik yg kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek:
a. Kultural
b. Sosial
c. Etnik
d. Motivasi
e. Status sosial
Saya adalah seorang guru Sekolah Dasar yang ingin berbagi informasi sekaligus menambah informasi saya mengenai pendidikan
0 Response to "SOAL DAN KUNCI JAWABAN MODUL PEDAGOGI PEMBELAJARAN 2: KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK"
Post a Comment