SOAL DAN PEMBAHASAN MODUL BELAJAR MANDIRI PPPK PROFESIONAL MATEMATIKA PEMBELAJARAN 4
1. Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 30 untuk jarak waktu a km dan kemudian dilanjutkan pada jarak 2a km berikutnya melaju dengan kecepatan 40 . Rata-rata kecepatan mobil tersebut adalah... .
a. 36,67
b. 33,33
c. 38,00
d. 36,00
e. 35,00
b. 33,33
c. 38,00
d. 36,00
e. 35,00
2. Pak Anton mempunyai tiga potong kayu, dua potong kayu mempunyai ukuran panjang yang sama yaitu 3,78 m. Satu potong yang lain mempunyai ukuran 66 cm lebih panjang dari ukuran kayu yang lain. Pak Anton menyambung ketiga kayu dengan cara menghimpitkan ujung kedua kayu. Panjang setiap ujung kayu dihimpitkan sama. Panjang hasil penyambungan ketiga kayu 11,28 m. panjang setiap ujung kayu yang dihimpitkan adalah ..... dm.
a. 8.4
b. 3.6
c. 7.2
d. 1.8
e. 2.4
b. 3.6
c. 7.2
d. 1.8
e. 2.4
3. Sebuah kubus mempunyai volume 64 cm3. Apabila setiap rusuk kubus tersebut diperpanjang dua kalinya maka luas permukaan kubus yang baru adalah ... cm2.
a. 384
b. 432
c. 512
d. 64
e. 216
b. 432
c. 512
d. 64
e. 216
4. Pak Ade memiliki dua lahan sawah. Lahan pertama menghasilkan 2,4 ton padi dan lahan kedua menghasilkan 18 kuintal padi. Sebanyak 26 kuintal padi dari panen tersebut dijual. Hasil penen Pak Ade yang belum terjual adalah ....
a. 6.600
b. 1.600
c. 3.200
d. 2.000
e. 1.800
b. 1.600
c. 3.200
d. 2.000
e. 1.800
5. Pompa A mampu memompa air dengan debit 80 dan pompa B dengan 100 . Kedua pompa tersebut digunakan secara bersama-sama untuk menguras air sebanyak 72.000 . Setelah lima jam pertama pemakaian ternyata pompa A rusak sedangkan pompa B tetap bisa digunakan hingga selesai. Lama waktu untuk menguras seluruh isi kolam tersebut adalah ... .
a. 6
b. 7
c. 9
d. 5
e. 8
6. Untuk mengajarkan siswa pada topik volume balok, ditempuh langkah-langkah berikut ini:
(1) Merumuskan rumus volume balok.
(2) Menanyakan bagaimana cara menentukan banyak kubus satuan.
(3) Menanyakan banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi kardus berbentuk balok.
(4) Merumuskan pengertian volume balok.
(5) Memberi soal tentang volume balok.
(6) Memberi permasalahan bagaimana menentukan banyak kubus satuan yang akan dimasukkan ke dalam kardus berbentuk balok.
(7) Ibu Anis ingin siswanya belajar volume balok dengan pendekatan konstruktivisme, urutan langkah pembelajaran yang dilakukan Ibu Anis adalah ...
a. (2), (3), (1), (4), (6), dan (5)
b. (6), (2), (3), (1), (4), dan (5)
c. (2), (3), (4), (1), (6), dan (5)
d. (2), (3), (1), (4), (5), dan (6)
e. (4), (1), (5), (6), (2), dan (3)
b. 7
c. 9
d. 5
e. 8
6. Untuk mengajarkan siswa pada topik volume balok, ditempuh langkah-langkah berikut ini:
(1) Merumuskan rumus volume balok.
(2) Menanyakan bagaimana cara menentukan banyak kubus satuan.
(3) Menanyakan banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi kardus berbentuk balok.
(4) Merumuskan pengertian volume balok.
(5) Memberi soal tentang volume balok.
(6) Memberi permasalahan bagaimana menentukan banyak kubus satuan yang akan dimasukkan ke dalam kardus berbentuk balok.
(7) Ibu Anis ingin siswanya belajar volume balok dengan pendekatan konstruktivisme, urutan langkah pembelajaran yang dilakukan Ibu Anis adalah ...
a. (2), (3), (1), (4), (6), dan (5)
b. (6), (2), (3), (1), (4), dan (5)
c. (2), (3), (4), (1), (6), dan (5)
d. (2), (3), (1), (4), (5), dan (6)
e. (4), (1), (5), (6), (2), dan (3)
7. Sebuah gudang penyimpanan beras mempunyai persediaan 1,5 ton beras. keesokan harinya sebanyak 7,2 kuintal beras dibagikan kepada masyarakat. kemudian untuk menambah persediaan beras, pengelola membeli lagi 490 kg beras. berapa kuintal persediaan beras dalam gudang sekarang?
a. 27.1 kuintal
b. 12.7 kuintal
c. 13.6 kuintal
d. 12.1 kuintal
e. 16.3 kuintal
b. 12.7 kuintal
c. 13.6 kuintal
d. 12.1 kuintal
e. 16.3 kuintal
Saya adalah seorang guru Sekolah Dasar yang ingin berbagi informasi sekaligus menambah informasi saya mengenai pendidikan
0 Response to "SOAL DAN PEMBAHASAN MODUL BELAJAR MANDIRI PPPK PROFESIONAL MATEMATIKA PEMBELAJARAN 4"
Post a Comment